教育部批准4所高职升格 一起来看看吧

2019年2月,国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》,其中明确提出“开展本科层次职业教育试点”。这对于高职教育的发展无疑是一重大利好消息。

2月2日,教育部官网发布了同意中国石油大学胜利学院等15所独立学院转设的函,其中由高职院校与独立学院合并转设的共有4所,有3所升格为本科层次职业学校,1所升格为公办普通本科学校。

近日,全国各地“两会”正在紧锣密鼓地进行,也有不少关于当地职业教育发展的提案,包括新建高职、开办本科层次职业教育、加大师资力量及硬件投入、出台人才政策等。

高考直通车整理了相关消息,一起来看看!

教育部批准4所高职升格

2月2日,教育部发布了同意中国石油大学胜利学院等14所独立学院转设的函,其中由高职院校与独立学院合并转设的共有4所,有3所升格为本科层次职业学校,1所升格为公办普通本科学校。

1、同意石河子大学科技学院整合兵团警官高等专科学校办学资源转设为新疆政法学院。新疆政法学院系独立设置的本科层次公办普通高等学校。

2、同意整合河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校办学资源,设置河北石油职业技术大学。河北石油职业技术大学系独立设置的公办本科层次职业学校。

3、同意整合华北电力大学科技学院、邢台职业技术学院办学资源,设置河北科技工程职业技术大学。河北科技工程职业技术大学系独立设置的公办本科层次职业高等学校。

4、同意整合河北科技大学理工学院、河北工业职业技术学院办学资源,设置河北工业职业技术大学。河北工业职业技术大学系独立设置的公办本科层次职业学校。

(教育部网站截图)

截至2月2日,本科层次职业学校达27所,其中民办院校22所,公办院校5所。

这27所高校分布在18个省份,其中山东、河北、江西各有3所,并列第一;陕西、山西和广东各有2所;福建、广西、海南、河南、湖南、江苏、辽宁、上海、四川、新疆、浙江、重庆等12省(市)各有1所。

另外可以发现,除南京工业职业技术学院在更名转设为南京工业职业技术大学,设为公办属性外,其它在高职院校自身基础上改建为职业大学均为民办。而通过“高职院校+独立院校”这一模式合并转设的4所职业大学均为公办性质。

高考直通车收集了各地的一些职业教育热门提案,来看看有没有你关心的相关问题吧!

“新建高职”与“职教本科”成为两会热门提案

广西:支持柳州高职院校升格为本科技术大学、中职学校升格为新建高职院校

2020年年底,柳州市被确定为广西唯一的国家产教融合型试点城市。但目前柳州只有6所高校(2所本科、4所高职)。

陈鸿宁建议:

一、高度重视,将支持柳州建设国家产教融合型试点城市纳入广西“十四五”规划。建议自治区将柳州列为继南宁、桂林之后的广西第三个高校集中区重点并予以支持,探索创新适合广西的产教融合新模式。

二、优化布局,支持柳州高等教育扩容增量。建议将柳州北部生态新区产教融合示范区列入自治区重点项目,引进一批高校、研究院、科研机构到北部新区集中办学。

三、优化结构,支持柳州中高等教育提质增效。支持柳高职院校升格为本科层次技术大学、现有中职学校升格为新建高职院校。四、完善机制,在政策、土地资金等方面加大支持力度。

内蒙古:建议在赤峰市新增一所高职院校

来自基础教育一线的李阁君代表建议在赤峰市新增一所高职院校,并选择一所办学基础较好的高职院校升级为应用型本科院校。

海南:将新建4-5所高职院校、1-2所本科层次高等职业学校,建议创办华侨应用技术学院

列席海南省六届人大四次会议的海南省教育厅厅长曹献坤介绍,“十四五”期间,海南将新建4-5所高职院校、1-2所本科层次高等职业学校,探索实施职业教育人才培养贯通工程。实施职业院校“双高计划”和职业教育提质培优工程,建设1-2所高水平高职学校、10所优质中职学校,建设10个以上国家级高职院校骨干专业群、50个中职学校优质专业群。支持职业院校“引企驻校”,建设20个高水平专业化产教融合实训基地。

海南省政协委员詹兴文向海南省政协七届四次会议提交建议,创办海南华侨应用技术学院,发展有特色、高质量的华侨高等应用型教育。“海南各行各业都缺乏高素质的人才,尤其是缺少熟悉国际事务和从事国际交流合作的专业人才。”詹兴文说,创办一所华侨应用技术学院,发展有特色、高质量的华侨高等应用型教育,不仅可以为海南培养有国际化视野和国际教育背景的人才,也能促进海南与海外侨社和琼籍华侨华人以及居在国的交流与合作。

贵州:建议高职院校开办本科层次职业教育

贵州省人大代表张林鸿:“本科职业教育作为职业教育的重要组成部分,其人才培养定位是技术技能型人才,而贵州至今还没有本科层次的职业教育。”

1月26日,省人大代表、贵州建设职业技术学院副院长张林鸿在省两会上建议:高职院校应开办本科层次职业教育。

湖北:在荆门组建湖北通用航空职业技术学院

省人大代表,荆门市龙泉中学党委副书记、校长张金兵:“建议在荆门市建设一所专业化的通航职业技术学院,聚焦省内外通航领域前沿,推动产学研深度融合,打造通用航空科技创新、人才培养和成果转化的重要基地,为我省通航产业的迅猛发展提供全方位、多层次、专业化人才。”

福建:支持黎明职业大学开展本科层次职业教育试点

省人大代表朱世泽提交了一份《以产业为导向发展职业教育,推动建设区域高水平应用型大学的建议》:提出将泉州师范学院更名为泉州大学,并纳入福建省高校设置“十四五”规划,在泉州建设一所高水平、有特色、多学科的应用型大学;支持黎明职业大学开展本科层次职业教育试点,并纳入福建省高校设置“十四五”规划,逐步升格为高职本科职业院校,有效促进泉州高校在办学层次和办学质量上实现较大提升。

安徽:加快建设安徽省特殊教育职业学院

安徽省仅有4所残疾人中等职业学校,尚无残疾人高等职业院校,不能完全满足安徽省残疾人高等职业教育需求,安徽省残疾人职业教育体系不健全,经费投入不足,师资队伍建设也滞后。为此,全国人大代表、安徽省残联党组书记、理事长高莉建议,加快建设安徽省特殊教育职业学院。建议将“筹建安徽省特殊教育职业学院”纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划并加快建设,以满足安徽省残疾人高等教育需求和残疾人教育高质量发展需要。

支持职业教育高质量发展

湖北:设立职业院校引进校外实践专家专项津贴

湖北省人大代表、湖北工业职业技术学院旅游商贸学院教授程亚兰建议:一要引导和支持高职院校特色化发展,对职业院校开办的特色专业,在招生计划、生源结构、资金扶持、毕业生就业、创业帮扶等方面给予政策倾斜。二要遴选成绩突出、特色鲜明、示范带动作用明显的产业学院予以重点建设,并在招生、资金等方面给予扶持、奖励。三要设立职业院校引进校外实践专家专项津贴,便于引进特殊人才,改善师资机构,提高办学水平。此外,学前教育行动计划中的中央和省级奖补资金要多向贫困县市区倾斜,缓解地方财政压力。

福建:加大对中、高职院校师资力量及硬件设施的投入

省政协委员、福建技术师范学院工艺美术研究院院长陈礼忠建议,要加大对中、高职院校师资力量及硬件设施的投入,为打造“技能福建”助力。

服务养老事业,职教弥补人才短缺

北京:养老服务人才匮乏,建议大力发展养老职业教育

在日前召开的北京市十五届人大四次会议上,北京市人大代表、北京工业大学教授李静关注到养老行业人才缺乏的问题,向大会正式提交了《关于促进北京市职业高中养老专业人才培养,持续供给社会养老需求的议案》。

人人都会老、家家有老人,养老需求很大,但是调研中发现,养老服务人才总体还是少,尤其是具备专业知识的养老服务人才。破解养老行业专业人才缺乏难题,李静建议要大力发展养老专业职业教育,不仅要扩大生源,还要畅通渠道,吸引更多优秀教师“转型”沉稳给养老专业专职教师。

贵州:在大学或中高职院校开设老年保健、康复保健等康复护理相关专业

目前养老机构普遍面临医养结合专业人员紧缺现状,很少有养老机构能够提供医疗保健服务,特别是老年保健、康复保健、康复医学、护理相关专业人才尤其紧缺。为此,省人大代表、德江县妇幼保健医院院长陈琴建议,在大学或中高职院校开设老年保健、康复保健等康复护理相关专业,对在职医养结合专业人才进行规模化的培训,弥补人才紧缺,提升人才质量,为老年人提供更好的医养服务。

热议提案

陕西:建议将普高招生比例提高至70%-80%

普通高中入学率50%,上高中比考大学难。作为一名教育工作者,省人大代表、咸阳市机关幼儿园园长周苏萍关注到这一问题,也将自己的建议带到了两会上。

周苏萍认为,当前的中招政策要求50%的学生必须进入中等职业高中。而很多中等职业高中布局在农村县区,条件差、硬件设施少、管理不到位;开设的学科门类条件不成熟,教师大多属高中教师转岗,专业性不强;执行至少50%应届初中毕业生进入中职学校也没有尊重初中生的选择权利,造成了新的社会矛盾。加之中职教育在校教育过程短,第二年开始就进入合作单位,造成过多年龄偏小学生(十五、十六岁左右)已经在工厂实习工作,给他们年轻的心灵造成伤害。由于年龄偏小、知识层次低,过早进入社会,还会造成社会不稳定因素。家长们也希望孩子能接受更高层次的教育而不是过早进入社会,成为社会的最低层工作者。

周苏萍建议,将普通高中招生比例提高至70%—80%,中等职业学校招生比例降低到20%-30%。提高高等职业教育入学比例,为国家培养高精尖的专业人才。提高就业人员平均年龄至20周岁左右,减少就业压力,增强社会稳定。

落地人才政策,吸引人才,留住人才

上海:加快争取落地高层次人才个人所得税优惠政策,降低落户门槛等

市人大代表、复旦大学党委书记焦扬表示,高企的房价和相对较高的税负两相叠加,不利于吸引青年人才、成长期人才择业落户,也不利于稳定顶尖人才,降低了上海的聚才吸引力和留才竞争力,消减了上海的综合优势。

她建议,参照大湾区和海南自贸港,加快向国家争取在沪工作的高端紧缺人才个人所得税优惠政策,对于个人所得税实际税负超过15%的部分,予以免征或财政补贴。

市政协委员陆铭建议,一是上海人口应该突破上海行政边界,为上海新城建设突破发展约束;二是对应届高校毕业生大幅度降低落户门槛;三是改变积分落户规则,提高实际社保缴纳年限和居住年限的权重,重点落实长期稳定就业和市民化进程。

陈玲委员则建议,关注高校青年教师的居住问题,稳定队伍。政府要在政策上允许高校建人才公寓或青年教师公寓,把高校的青年教师人才留在上海。

山西:补齐人才体制机制短板

省人大代表、山西彤康食品有限公司总经理刘华丽表示,“希望更多考虑优先让本省大学生就业。”省人大代表、阳城县人民医院重症科主任王波表示,基层卫生院编制受限、待遇不高等是限制大学生返乡就业的主要原因。他建议,制定基层卫生院人才引进细化政策,扩基层临床一线职位和职称编制、适当提高工资待遇。同时建立人才竞争机制,职级和待遇并行,倒逼乡镇一级医疗机构提高医疗技术水平,真正实现老百姓在家门口就医。

甘肃:落实1万名未就业普通高校毕业生到基层就业

任振鹤在两会政府工作报告中说,2021要继续统筹安排财力,办好10件为民实事。其中一项就是,新增城镇就业32万人,落实1万名未就业普通高校毕业生到基层就业。

海南:开辟境外高层次人才“快车道”

海南省两会期间,多位政协委员围绕海南人才话题建言献策,认为海南要开辟境外高层次人才“快车道”,打好引才、育才、用才、留才组合拳,为海南自贸港高质量发展提供智力支撑。致公党海南省委员会提出,应将海外高层次人才引进工作作为长期人才储备战略。

江苏:疫情时代建议加强公共卫生人才培养

今年江苏省两会期间,省政协委员、苏州大学医学部生物化学与分子生物学系主任苏雄递交了一份关于加强后疫情时代公共卫生人才培养和学科建设的提案,建议加强公共卫生专业学生的技能培养,优化公共卫生人才评价体系。他呼吁建立公共卫生人才培养培训基地,加强公共卫生专业学生实践型、实战型和应用型的技能培养培训,共同拓展面向临床和基层的公卫技能认证培训。

来源:高考直通车

3

抱歉,评论已关闭!