孩子不爱上学怎么办?

又到开学季~


因疫情导致的超长假期即将结束,各年级陆续复学之际,有些孩子可能出现了不爱上学的现象。开学季来临,今天我们来说说孩子不爱上学该怎么办?


孩子不爱上学怎么办?有的孩子在校门口拉着家长不松手,要哭上十分钟,在进入校园时,三步一回头,不舍的眼神中仍然含着眼泪。这时,父母通常会很担心,尤其是担心孩子在学校收到了不公平对待。晚上一放学回家,赶紧追问孩子,在学校怎么样?语言和神情中都透露着担心和焦虑。

如果和老师沟通,老师通常说孩子在学校情况都非常好。为什么孩子在父母面前和老师面前,状态截然相反呢?孩子和父母的分离焦虑源于哪里呢?当孩子发现他用这样的方式可以控制父母,并得到父母的高度关注时,他就会不停的尝试。要改变孩子的状态,父母要先改变,相信孩子,给孩子支持和力量。还要及时和老师沟通了解情况。


孩子不爱上学,可能是在学校的交友出了问题孩子不爱上学可能是在学校的交友出了问题。有的孩子不善于交往,不知道如何融入到群体中。有的孩子没有建构起解决问题的能力,与同学间发生冲突时,不知如何解决。这些,都会导致孩子不愿意上学。朋友,是孩子喜欢上学的一个重要因素,有些孩子想上学就是因为能见到他的好朋友。这种情况,家长可以在放学后或周末组织扎堆活动,在活动中设计一些孩子喜欢的游戏,注意不要把孩子分成竞争的两队,否则可能友谊没建成,矛盾却产生了。在游戏中还可以建构孩子解决冲突的能力,班级里有了好朋友,孩子就爱上学了。


孩子不爱上学可能是和老师关系出了问题有一次一个一年级的小朋友,回家对妈妈说:老师好凶啊,他把我关进了小黑屋,我不想去上学。如果您是孩子妈妈,是不是会非常气愤?事实是什么样呢?孩子真的被老师关进了小黑屋吗?通常情况下,在幼儿园时多数都是女老师,偶尔有个男老师也是极度温柔的。孩子发现小学的男老师们不像幼儿园老师那么温柔,就展开了自己的想象。用小黑屋来表达男老师是不温柔的,凶的。这种情况下,可以和老师沟通,让这位男老师和孩子聊聊天、做个游戏,可能问题就解决了。


孩子不爱上学可能是学习上遇到了困难。如果课堂上听不懂老师讲授的内容,课下很难独立完成作业,在学业方面缺少自豪感、成就感,这些都可能是导致孩子不爱上学的原因。课上听不懂,无法参与课堂讨论,当其他同学热烈的讨论问题时,他好像一个旁观者,无法融入到集体中,孩子没有参与感,,这种感受很不好。老师布置的作业完成起来困难,孩子会有受挫感、失败感,当孩子无法在学习中获得成就感时,自豪感时,慢慢的会讨厌学习、讨厌上学。这种情况,家长一定要和老师沟通,和孩子沟通,找到学业困难的原因,帮助孩子喜欢上学习,提升学习能力,孩子就会喜欢上学了。



孩子不爱上学,除了以上四种情况之外,当然也还有其他可能性。我们希望通过这些例子的分享,能帮助家长了解,同一个现象(不爱上学),背后却可能有不同的原因。只有找到背后的原因,才能进行有针对性的帮助,解决问题。那么,如何找到背后的原因呢?下面是一些建议:

与班主任老师沟通,了解孩子在学校的状态,比如学习情况、交友情况,近期是否有特别的事情发生等等。
与孩子沟通,先不要忙着给孩子讲道理,而是先倾听孩子的想法。对于大一点的孩子,语言能力比较强的孩子,只要沟通的氛围是放松的、安全的,一般都会对我们发现问题有帮助。而小一点的孩子,或者语言表达能力不是那么强的孩子,我们更需要多一些耐心,多听孩子说,从他的叙述中发现线索,再结合老师反馈的在校信息,发现问题。不过,如果发现孩子在沟通过程中很紧张,就不适合继续追问了,可以先放一放,或者先跟老师沟通。
观察孩子的行为和语言,比如,翻一翻孩子近期的作业,看看孩子课余会做些什么?会和哪些朋友玩?除了不想上学,还会有哪些行为(如黏人、发脾气或者闷闷不乐等)?
如果家里有两个或者三个孩子,可以观察一下孩子与兄弟姐妹的互动。
如果最近确实有工作忙、家人对孩子的关注都不够的情况,可以先尝试安排每天的亲子时光,陪孩子做做游戏,或者聊聊天、讲讲故事,看看是否有改善。
也可以向其他有过类似经历的家长取取经,多听一些事例,也许会启发灵感,发现与自己孩子类似的情况。
无论怎么做,请记得:我们始终会与孩子站在一起来面对问题、解决问题;带着爱、理解与尊重,我们也一定可以找到最适合孩子的做法。

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